چالش‌ها و تهدیدهای نظام خانواده در بستر شبکه‌های اجتماعی مجازی
0 رای   

قیمت نهایی : 30,000 تومان
نام شما :  
آدرس ایمیل :  
مشخصات من نمایش داده شود :  
متن دیدگاه :  
کد روبرو را وارد کنید :

چالش ها و تهدیدهای نظام خانواده در بستر شبکه های اجتماعی مجازی

تالیف: محمد مهدی ذاکری ، رویا رضاپور

بها: 30000تومان

موضوع: چالش ها و تهدیدهای نظام خانواده در بستر شبکه های اجتماعی مجازی

تاریخ چاپ: 1397

شابک:0-30-8423-600-978

تعداد صفحه: 300


 

 

 

پیشگفتار  13

فصل اول: کلیات شبکه‌های اجتماعی... 25

مفهوم شبکه. 29

مفهوم شبکه‌ اجتماعی. 29

شبکه اجتماعی مجازی.. 31

تاریخچه اینترنت.. 33

مفهوم وب 2. 35

تفاوت وب و اینترنت.. 36

نگاهی به رسانه‌های اجتماعی. 37

چیستی شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 38

تفاوت رسانه‌های اجتماعی با شبکه‌های اجتماعی. 41

  1. رسانه در مقابل شبکه. 42
  2. سبک ارتباطات در رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی. 43

تاریخچه شکل‌گیری شبکه‌های اجتماعی مجازی در وب.. 43

تاریخچه شبکه‌های اجتماعی. 46

شکل‌های اصلی سایت‌های شبکه‌های اجتماعی. 50

الف. شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر پروفایل. 51

ب. شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر محتوا 51

پ. گونه‌های دیگر شبکه‌های اجتماعی. 52

مطالعات جمعیت شناختی کاربران. 52

شبکه‌های اجتماعی در ایران. 54

 

فصل دوم: دیدگاه‌های نظری درباره‌ی تأثیر وسایل ارتباط‌جمعی... 59

نظریه های ناظر بر تأثیر رسانه‌ها روی مخاطبان. 62

1- نظریه تزریقی (گلوله جادویی) 62

2- نظریه استحکام یا تأثیر محدود 62

3- نظریه برجسته سازی.. 63

4- نظریه استفاده و رضایت مندی.. 63

5- نظریه کاشت.. 64

محیط اینترنتی و نظریه‌های مربوط به آن. 65

- محیط‌های تعاملی در اینترنت.. 65

- محیط‌های شبه تعاملی. 67

دیدگاه‌ها و نظریه‌ها در تبيين گرایش به اينترنت.. 69

1- نظريه يادگيري اجتماعي. 69

2- نظريه کنترل اجتماعي. 69

3- نظريه شناختي. 73

4- نظريه رفتاري.. 73

5- نظريه شناختي رفتاري.. 74

6- نظريه بيولوژيکي. 74

8- نظريه سازه گرايي اجتماعي. 75

 

فصل سوم: اهداف، کارکردهای مثبت و منفی و مزایای شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 77

مقدمه قسمت اول. 77

علل پیوستن به شبکههای اجتماعی مجازی.. 81

تعامل در شبکههای اجتماعی. 82

چگونگی بهره‌گیری افراد از شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 83

مقدمه قسمت دوم. 86

الف- اهداف و کارکردهای شبکه‌های اجتماعی. 88

1.‌ سازمان‌دهی انواع گروه‌های اجتماعی مجازی.. 88

  1. توسعه مشارکت‌های اجتماعی. 89

3.‌ به اشتراک گذاشتن علاقه‌مندی‌ها توسط اعضا 89

4.‌ ایجاد محتوا توسط اعضا 89

5.‌ تبلیغات هدفمند اینترنتی. 90

ب- مزاياي شبکه‌های اجتماعی. 90

1.‌ انتشار سریع و آزادانه اخبار و اطلاعات، افزایش قدرت تحلیل و تقویت روحیه انتقادی.. 90

2.‌ امکان عبور از مرزهای جغرافیایی و آشنایی با افراد، جوامع و فرهنگ‌های مختلف.. 91

3.‌ شکل‌گیری و تقویت خرد جمعی. 91

4.‌ امکان بیان ایده‌ها به صورت آزادانه و آشنایی با ایده‌ها، افکار و سلیقه‌های دیگران. 92

5.‌ کارکرد تبلیغی و محتوایی. 92

6. ارتباط مجازی مستمر با دوستان و آشنایان. 92

9.‌ توسعه مشارکت‌های مفید اجتماعی. 94

10.‌ افزایش سرعت در فرایند آموزش و ایجاد ارتباط شبانه‌روزی بین استاد و شاگرد 94

11.‌ افزايش اعتماد، صميميت و صداقت در فضاي سايبر. 94

ج- پیامدهای منفی شبکه‌های اجتماعی. 95

1.‌ شکل‌گیری و ترویج سریع شایعات و اخبار کذب.. 95

2.‌ تبلیغات ضد دینی و القاي شبهات.. 95

3.‌ نقض حریم خصوصی افراد 95

4.‌ انزوا و دور ماندن از محیط‌های واقعی اجتماع. 96

5. تأثیرات منفیِ رفتاری.. 96

د-‌ نتیجه‌گيري.. 97

 

فصل چهارم: انگیزه‌های استفاده و دلایل روان‌شناختی گرایش به شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 99

اهداف و انگیزه‌های عضویت در شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 101

  1. تقویت و توسعه‌ ارتباطات اجتماعی. 101
  2. بروز خود واقعی و تخلیه عاطفی. 102
  3. اطلاع‌یابی و اطلاع‌رسانی عمومی، دیده‌بانی اجتماعی و سیاسی. 104
  4. سرگرمی و تفریح. 105
  5. کسب توانمندی‌های روز؛ دریچه‌ای به فضای جهانی. 106
  6. گریز از محدودیت‌های فردی و اجتماعی. 106

دلایل روان‌شناختی گرایش به شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 108

  1. ارائه هویت کاذب به دلیل عدم قبول هویت فعلی. 109
  2. احساس کنترل و تأثیرگذاری.. 113
  3. نوجویی و هیجان خواهی. 113
  4. میل به محبوبیت و خودشیفتگی. 116
  5. پاسخ به تنهایی و خلأهای عاطفی، حفظ ارتباط با دیگران در عین تنهایی. 117
  6. گریز از محرک‌های تنش آور. 119
  7. باورهای غیرمنطقی و غیر سازشی. 121
  8. ارضای نیازهای روانی. 122
  9. ایجاد حس پیشرفت و غرور. 123
  10. اضطراب اجتماعی. 123
  11. اعتیاد اینترنتی. 125

 

فصل پنجم: نفوذ اینترنت و شبکه‌های اجتماعی مجازی در زندگی فردی و اجتماعی.. 129

تأثیرات شبکه‌های اجتماعی مجازی بر فرزندان و خانواده 131

اهمیت بررسی نفوذ اینترنت و شبکههای اجتماعی مجازی.. 135

تأثير اينترنت بر هويت.. 137

هویت واقعی و هویت مجازی نوجوانان. 141

ابعاد هویت اجتماعی. 142

تأثیر هویت واقعی بر شکل‌گیری هویت مجازی.. 143

اينترنت و خانواده 145

اینترنت و رشد اجتماعی و انگیزش.. 147

عوامل جامعه‌پذیری افراد 148

الف) تبيين ارتباط بين نقش خانواده با جامعه‌پذیری افراد 148

ب) تبيين ارتباط بين نقش نظام آموزشي با جامعه‌پذیری افراد 150

پ) تبيين ارتباط بين نقش گروه همسالان با جامعه‌پذیری افراد 152

ت) تبيين ارتباط بين نقش وسايل ارتباط‌جمعی با جامعه‌پذیری افراد 153

اینترنت و جامعه‌پذیری.. 156

 

فصل ششم: اثرات زیستی، روانی اجتماعی و فرهنگی.. 159

اثرات زیستی. 160

اثرات روانی اجتماعی. 161

  1. فرصت‌ها و تهدیدهای هویتی جوانان. 161
  2. ارضای روحیه تمایزطلبی جوانان. 165
  3. شناخت نسبی جنس مخالف.. 166
  4. شناخت نسبی جامعه. 167
  5. فراگیری مهارت‌های ارتباطی. 169
  6. آشنایی با فناوری‌های ارتباطی جدید. 170
  7. سوق یافتن نسبت به سمت فضای جهانی شده 170
  8. هرز رفتن خلاقیت‌ها 172
  9. آسیب‌های روانی. 174
  10. افزایش روحیه پرخاشگرانه. 176
  11. اتلاف وقت.. 177
  12. کاهش تعامل‌های عمیق اجتماعی. 179
  13. افزایش بی‌اعتمادی اجتماعی. 181
  14. ایجاد تغییر در دیدگاه‌های اجتماعی. 182
  15. سایر تبعات.. 184

اثرات فرهنگی. 186

  1. کم‌رنگ شدن منطق و استدلال در جریان چت کردن. 186
  2. کاهش شرم و حیا 187
  3. عادت به دروغ‌گویی. 188

 

فصل هفتم: آسیب‌شناسی فضای مجازی و خانواده‌ها؛ تهدیدها و چالش‌ها 191

اهمیت آسیبشناسی فضای مجازی.. 194

پیشینه تحقیقات در مورد آسیب شناسی فضای مجازی.. 195

ارزیابی تأثیرات اجتماعی فضای مجازی.. 197

تأثیر فضای مجازی در نارضایتی های خانوادگی. 197

اعتیاد به اینترنت و آسیب‌های خانوادگی. 198

بحران هویت و اختلال در شکل‌گیری شخصیت.. 198

تعارض ارزش‌ها 200

گسترش ارتباطات نامتعارف میان جوانان. 200

شکاف نسلها 200

سوءاستفاده جنسی. 201

انزوای اجتماعی. 201

 

 

 

 

 

فصل هشتم: شبکه‌های اجتماعی مجازی و بحران هویت 203

رابطه شبکههای اجتماعی مجازی و بحران هویت.. 204

بحران ‏هويت.. 208

فضاي ‏مجازي‏ و ‏هويت.. 209

بحران هويت در فضاي مجازي‏ شبكههاي ‏اجتماعي. 213

فضاي ‏مجازي ‏و ‏بحران ‏هويت ‏در ‏ايران. 216

 

فصل نهم: تأثیر رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی مجازی بر سلامت اجتماعی.. 223

شبکههای اجتماعی مجازی و سلامت اجتماعی؛ تعامل یا تقابل. 225

اهمیت بررسی رابطه شبکههای اجتماعی مجازی و سلامت اجتماعی. 226

رسانه‌های اجتماعی مجازی.. 227

شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 228

ویژگی‌های شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 229

تأثیرات شبکه‌های اجتماعی بر ابعاد مختلف زندگی افراد 231

تهدیدات در حوزه اخلاقی و اجتماعی. 235

تهدیدات در حوزه فرهنگی و دینی. 236

تهدیدات در حوزه سیاسی، امنیتی و اقتصادی.. 237

جمع‌بندی   238

 

فصل دهم: نقش شبکه‌های ماهواره‌ای و شبکه‌های اجتماعی مجازی در ایجاد چالش‌های فرهنگی و تضعیف بنیان‌های خانواده در ایران  241

بررسی نظریه‌های جامعه‌شناختی درباره گرایش خانواده‌ها به شبکه‌های ماهواره‌ای.. 244

مخاطب‌شناسی. 244

نظریه کاشت.. 245

نظریه میمی‌‌های کاپلا. 246

نظریه وابستگی مخاطب ـ رسانه ـ جامعه. 247

نظریه برجسته سازی.. 248

دیگر نظریه‌ها 249

بررسی تأثیرات ماهواره‌ها و شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 250

الف) تأثیر ماهواره در فرهنگ خانواده‌های ایرانی. 250

ب) آسیب‌های ماهواره بر ساختار و کارکرد خانواده‌ها 254

ج) تأثیر ماهواره بر تعهد زناشویی در بین خانواده‌ها 259

نقش کلیدی شبکه‌های اجتماعی در طلاق. 262

جمع‌بندی   265

 

فصل یازدهم: تأثیرات شبکه‌های اجتماعی مجازی بر زندگی زناشویی.. 267

تعارض زناشویی. 268

ادراک تعاملات اجتماعی. 272

خصوصیات تعاملات اجتماعی. 273

احساس مثبت نسبت به همسر. 279

خودشیفتگی. 285

خودشیفتگی و شبکه‌های مجازی اجتماعی. 286

جمع‌بندی   292

منابع. 295


پیشگفتار♦

 

 

زمانیکه هربرت مارشال مک‌لوهان کانادایی در سال 1964 در خصوص آینده ارتباطات راه دور و رسانه‌های پنجاه سال بعد زمان خود خبر می­داد مواردی را متذکر شد که برای افراد زمان خودش چندان ملموس نبود. او گفته بود که عصر «الکترونيک فراگير» فرامي‌رسد و يک سيستم مرکزي عصبي اهالي کره زمين را همچون پوششي در بر خواهد گرفت. در حال حاضر شاهدیم که جامعه شبکه‌ای پارادایمی است که تمامی قوانین خود را بر مردم هزاره سوم تحمیل کرده است و راه تکامل خود را با سرعتی حیرت‌آور به‌سوی «جامعه شبکه‌ای عصبی» درمی‌نوردد. جامعه‌ای که بر دو اصل اتصال دائم به شبکه و هوش مصنوعی استوار است.

جامعه‌ای که چهره بسیار آشنایی از دهکده واحد جهانی مک لوهان را به مردم نشان می­دهد. در جامعه‌ شبكه‌اي‌، ارتباطات‌ رودررو، جاي‌ خود را به‌ ارتباطات‌ واسطه‌اي‌ مي‌دهد و يا به‌وسیله‌ آن‌ تكميل‌ مي‌شود. اشكال‌ ارتباط بين‌ ارتباطات‌ جمعي‌ و ميان‌ فردي‌ يا به‌ عبارتي‌، ارتباطات‌ رايانه‌اي‌، مجموعه‌ گسترده‌اي‌ از اجتماعات‌ مجازي‌ را به‌ وجود آورده‌ است‌. جامعه شبکه­ای دیگر به‌ یک‌زمان‌ و مكان‌ خاص‌ و يا مستقیماً به‌ يك‌ واقعيت‌ فيزيكي‌ مرتبط نيست‌.

مک لوهان پیش‌بینی کرده بود که در هزاره سوم با جابه‌جايي آني و مداوم اطلاعات در تمامي کره زمين روبرو خواهیم بود و پديده جهش اطلاعات را تجربه خواهیم کرد و آنگاه است که جهان بزرگ، روزبه‌روز کوچک‌تر خواهد شد؛ گويي انسان‌ها در يک قبيله جهاني يا يک دهکده بزرگ زندگي مي‌کنند. سپس جابه‌جايي اطلاعات باعث خواهد شد در تمامي کره زمين و خانواده بزرگ بشري آگاهي‌هاي يکسان و واحدي به ‌وجود آيد به‌طوری‌که ارتباطات در دهکده جهاني، بيشتر حالت میان فردی خواهد داشت و گفته بود که انسان‌هاي پراکنده و توده‌وار، به انسان‌هايي با عملکردهاي متقابل جمعي تبديل خواهند شد و سرعت و توسعه اطلاعات، از قدرت اقتدارهاي سياسي خواهد کاست، همچنین نظارت بر رفتار انسان‌ها ممکن‌پذيرتر خواهد شد و مردم با انبوهي از فضولات اطلاعاتي روبرو خواهند بود فلذا برای مواجهه با این فضولات نیاز مبرمی به داشتن «سواد رسانه‌اي» خواهد بود.

دو فضایی شدن در ابتدای هزاره سوم با سرعتی کم ولی مستمر آغاز شد ولی مانند ماشینی خلاص در یک سرازیری با شیب تند هر روز که می­گذرد سرعتی بالاتر را تجربه می­کند به‌طوری‌که تا چند سال دیگر بسیاری از عادات گذشته خود را فراموش خواهیم کرد. فضای دوم فضایی است با ویژگی­های کاملاً متفاوت نسبت به فضای اول، بطوریکه به‌ اعتقاد پي‌ير لوي‌، گذر از فضای اول (فضای واقعی) به فضای دوم (فضای مجازی) پيش‌ از هر چیز، فرايند تبديل‌ يك‌ شيوه‌ هستي‌ به‌شيوه‌اي‌ ديگر است‌. هر فعليت‌ فلسفي‌ از ابتدا اساساً بر گذر از قوه‌ به‌ فعل‌ مبتني‌ بوده‌ است‌، درحالی‌که‌ آنچه‌ در روزگار ما در حال‌ وقوع‌ است‌، تبديل‌ معكوس‌ است‌، يعني‌ اكنون‌ فعل‌ است که‌ به‌ قوه‌ تبديل‌ مي‌شود. بنابراين‌، رفتن به فضای دوم را مي‌توان‌ خيلي‌ ساده‌، حركتي‌ معكوس ‌فعليت‌ دادن‌ تعريف‌ كرد. جاي‌ فضای دوم‌ را همچون‌ حافظه‌، نمي‌توان‌ معلوم‌ كرد. به‌ قول‌ ميشل‌ سر، فضای دوم ‌در «دگرجا» جاي‌ دارد؛ در لامكان‌. در واقع‌ حضور در فضای دوم‌ گونه‌اي‌ دگرجايي‌ را نشان می­دهد كه‌ در هيچ‌ نقشه‌ جغرافيايي‌ جاي‌ ندارد. ويژگي‌ فضای دوم در هزاره سوم آن‌ است‌ كه‌ شبكه‌هاي‌ ارتباطات‌، وجود فضاهايي‌ مجازي‌ را ممكن‌ ساختند كه‌ سابقاً تنها در رؤیاها و تصورات‌ وجود داشتند. این شبکه‌ها دنياهايي‌ را می­سازند كه‌ در آن‌ها، ما بی‌آنکه‌ جاي‌ مشخصي‌ داشته‌ باشيم‌، خود را بازمی‌یابیم‌ و جابه‌جا مي‌شويم‌. «دگرجا» معرف‌ فضايي‌ دست‌ نايافتني‌ است‌، همان‌که‌ دلوز، این حالت را «از جابركنده» يا «فضاي‌ صاف‌» مي‌نامد. از جابركندگي‌ يا فضاي‌ صاف‌، سيار بودن‌ و خانه‌به‌دوشی‌ و چادرنشيني‌ را در ذهن‌تداعي‌ مي‌كند. به‌ يُمن‌ ویژگی­های فضای دوم، ‌ اشخاص‌، اعمال‌ و اطلاعات‌ از جابركنده‌ مي‌شوند يا به‌عبارت‌دیگر، در فضايي‌ نامعلوم‌ در دگرجا، جاي‌ مي‌گيرند. در فضای دوم‌، وحدت‌ زمانی هست، اما وحدت‌ مكاني‌ وجود ندارد. از پيامدهاي‌ جدي‌ و اساسي‌ انقلاب‌ ارتباطات‌ و جامعه‌ شبكه‌اي‌ تحول‌ در مفاهيم‌ «مكان‌» و «زمان‌» و نيز «چند منبعي‌ شدن‌ هويت‌» در عصر جديد است‌ كه‌ هر يك‌ به‌نوبه‌ خود مفهوم ‌هويت‌ را دستخوش‌ تغيير، ناپايداري‌ و حتي‌ بحران‌ ساخته است.

سبک زندگی دیجیتال دائم در حال گسترش کمی و کیفی است و توسعه زیست در محیط‌های مجازی به امری بدیهی تبدیل‌شده و تحت تأثیر وسایل ارتباط الکترونیکی، انسان‌ها وارد مرحله‌ی جدیدی از زندگی اجتماعی مجازی شده‌اند که فراگیری این نوع سبک زندگی در تاریخ زندگی بشر بی‌بدیل است. از بین تمام امکاناتی که جامعه شبکه­ای به اعضاء خود ارائه می‌دارد؛ استفاده از شبکه‌های اجتماعی بیش از همه رو به گسترش است و جوامع شبکه­ای در حـال تبدیل‌شدن بـه تکه­های پازل کلی فضای دوم هستند. شكل‌گيری شبكه‌های گوناگون اجتماعی آنلاين، شيوه‌های ارتباطی و اطلاع‌رسانی جديـدی به عرصه گسترده ارتباطات اجتماعي معرفي كرده است. شبکه‌های اجتماعی مجازی به‌عنوان زیرساخت اصلی فضای دوم، تمامی حوزه‌های متعدد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی و ... را در بر خواهند گرفت. این جوامع مجازی، با کارکردهای متفاوت، سازمان‌دهی خدمات و تلفیق ابزارهای اطلاعاتی و ارتباطی فعل‌وانفعال‌های غیرخطی را رواج می‌دهند.

امروزه عضویت در شبکه‌های اجتماعی به‌منزله حضور در فضای دوم است کاربری در این شبکه­ها به ابزاری برای جلب حمایت عاطفی و هیجانی افراد تبدیل‌شده است. کاربران مختلف با مطرح کردن عقاید خود و یا انتشار تصاویری خاص، از شبکه دوستان خود، درخواست تأیید روحی می‌کنند و با تأیید شدن توسط آن‌ها احساس آرامش روانی خواهند داشت. از طرف دیگر شبکه‌های اجتماعی بستری را فراهم کرده است تا برخی افراد به تبلیغ عقاید ناهنجار و آسیب‌زا (که در فضای حقیقی امکان ابراز آن را ندارند)، بپردازند. شبکه‌های اجتماعی موجب شکل گرفتن ارتباطات افقی و یا ارتباطات مستقیم گسترده میان شهروندان شده است و به عبارتی شبکه­های اجتماعی دستگاه‌های عریض و طویل رسانه‌ای ستنی یک‌طرفه را دور زده‌اند. کاربران ضمن ارتباط با یکدیگر در این شبکه‌ها به منابع مختلف اطلاعاتی دست می‌یابند و از طریق اشتراک‌گذاری آن‌ها، دوستان خود را از مراجعه به رسانه­های سنتی بی­نیاز می­سازند.

رسانه‌های اجتماعی امروزه به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی بسیاری از مردم تبدیل‌شده‌اند. این در حالی است که اساس پیدایش این شبکه‌ها تسهیل و کوتاه نمودن مسیر ارتباطی میان افراد جامعه تلقی می‌گردد. در ایران نیز این پدیده نه‌چندان نوظهور روزبه‌روز بر خیل مشتاقان خود می‌افزاید. امروز در زندگی روزمره  شاهد آن هستیم که طیف متفاوت مردم راجع به این شبکه‌ها با هم صحبت و تبادل اطلاعات می‌نمایند. شبکه‌های اجتماعی مجازی را رسانه­های کاربر محور می­خوانند. در این رسانه­های کاربر محور، کاربران حول محور مشترکی در فضای دوم دور یکدیگر جمع می‌شوند و جماعت‌های آنلاین را تشکیل می‌دهند. شبکه‌های اجتماعی به‌عنوان یکی از مهم‌ترین ابزارها، باقابلیت‌ها و امکانات خود، نه‌تنها تأثیر عمیقی بر جنبه‌های اجتماعی کاربران در جوامع گوناگون گذاشته­‌اند، بلکه در زمینه‌های مختلف کاربرد فراوان یافته‌اند.

امروزه مشارکت خانواده‌ها در این شبکه­ها روزبه‌روز در حال افزایش است. علی‌رغم تمام محاسن و مزایاى این شبکه­ها، یکسرى دغدغه­ها و نگرانى­هایى بر خانواده‌ها تحمیل شده است که بیشتر ناشی از عدم آشنایی با قوانین و مقررات حاکم بر فضای دوم است. اگرچه تصور می­شود این امر در جوامع توسعه‌یافته وجود ندارد لیکن باید گفت به دلیل قدمت کم این شبکه­ها موضوع آشنایی خانواده­ها با چارچوب­های جدید در فضای دوم ازجمله اولویت­های فرهنگی در این کشورها بشمار می­رود. به دلیل ویژگی­های خاص فضای دوم و نو بودن این پدیده، بسیاری از والدین فرصت، امكان و یا توان كافی برای شناخت دقیق این فضا و كاربردهای آن را به دست نیاورده­اند و عدم آشنایی مناسب آن‌ها با این فضا در کنار استفاده روزمره نوجوانان، جوانان و حتی كودكان از این فضا باعث شده است كه یك فضای محرمانه و خصوصی برای فرزندان ایجاد شود و آن‌ها بدون دغدغه و بدون احساس وجود ناظر بیرونی سیر آفاقی و انفسی خود را در فضای دوم آغاز نمایند. بعضاً به دلیل ویژگی­های سنی، شخصیتی و كنجكاوی­های خاص سنین مختلف از کودکی که سن اطاعت است تا نوجوانی که سن وزارت و همچنین تا جوانی متأثر از برخی زمینه‌های منفی و فضاهای ناسالم موجود در فضای دوم گردند.

کتاب حاضر به بررسی مهم‌ترین آسیب‌های فضای مجازی و تأثیرات آن بر خانواده‌ها پرداخته است و مؤلفان با قلم شیوایی تلاش کرده­اند تا راهكارهايي را جهت مقابله و كاهش تهديدات فضای دوم در ابعاد اجتماعی، فرهنگي، آموزشی و ... ارائه کنند. توجه به استقبال گسترده قشر نوجوان و جوان از شبکه‌های اجتماعی مجازی، بررسی مسائل مربوط به این شبکه‌ها جهت اتخاذ تصمیمات صحیح و برنامه‌ریزی دقیق توسط مسئولان فرهنگی و اجتماعی و نیز خانواده‌ها را ضروری ساخته است. این کتاب برای این عزیزان جهت آشنایی با چارچوب­ها و ویژگی­های فضای دوم و به‌خصوص شبکه‌های اجتماعی بسیار مناسب است. این کتاب همچنین به بررسی پیامدهای مثبت و منفی شبکه­های اجتماعی و همچنین ارائه راهکار و راهبردهای گوناگون برای مدیریت و مقابله با این موارد پرداخته است که جا دارد به خاطر دقت نظر و اهمیت به پالایش و صیانت از کانون مقدس خانواده در برابر آسیب‌های ممکن فضای دوم و شبکه‌های اجتماعی از نویسندگان و ناشر محترم این اثر ارزشمند تقدیر و تشکر به عمل‌آورم.

دکتر سید مرتضی موسویان-بهار 1396

رئیس مرکز فناوری اطلاعات و رسانه‌های

 دیجیتال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

 

کتاب های مرتبط

محصول مورد نظر با موفقیت به سبد خرید شما اضافه گردید